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“那一天，我穿着传统戏服，头戴独特的变脸帽饰和道具，当具有中国韵味的戏曲音乐渐起，我的左手轻挥，再一个转身，脸谱瞬间转换。”来自塔吉克斯坦的留学生奥苏说，刚到中国广西桂林留学时，她对中国文化知之甚少，如今她学会了唱山歌、跳竹竿舞，还学习了川剧中的“变脸”绝活。

宇瞳听到的第一声枪响在音乐厅外。听到枪声后，周围人开始尖叫，“有人开始祈祷，有人骂着脏话。”音乐厅里有人想往外跑，现场混乱，“有人指挥我们把门锁住，紧接着，5个暴徒从音乐厅前门冲进来了。”宇瞳坐在后排，躲到椅子下面。

打造内容新形态。通过虚拟现实等新技术，将物理空间的教育元素扩展至虚拟空间，把红色旧址遗存、革命文物资料、城市发展成果变成实践素材，通过追寻历史遗迹、探寻历史脉络、观摩发展历程引导学生感悟过去、现在和未来，提升“大思政课”实践的体验感和获得感。

1963年，在中法建交前夕，与来访的戴高乐总统特使——法国前总理富尔会谈的周恩来总理与陈毅外长都是勤工俭学运动的直接参与者。今天，勤工俭学运动的中心地点之一——法国蒙达尔纪建有邓小平广场和中国旅法勤工俭学纪念馆等诸多纪念场所。在中国共产党历史展览馆、在2023年勤工俭学运动百年回顾展中、在2024年中法建交60周年的中法交流史开幕展中，一个个新兴的记忆之场越来越清晰，留法勤工俭学运动的记忆也越来越丰富，铭记着中法交流的独特篇章。而更深层次的历史记忆已经蕴含在两国的物产、人员、学术、文化交流层面，官方与民间并重，形成国家记忆。它们共同见证着多层面的留法勤工俭学运动，既属于历史，也在众多专业研究与社会实践中属于未来。

作为外教，大卫也感受到了这座小城对他的关怀。在当地举办的与外国人有关的活动中，他屡屡被邀。他参加过当地举行的端午节活动，不仅了解到了屈原的传说，也品尝了粽子，对中国文化产生了兴趣。